Bläserklassen

In einer Bläserklasse erlernen Schüler während der Dauer von mindestens zwei Schuljahren ein Blasinstrument – ganz ohne vorherige Kenntnisse. Der gesamte Klassenverband bildet ein Blasorchester mit gemischtem Instrumentarium. Das heißt, es werden verschiedene Instrumente erlernt: Holzblasinstrumente wie Querflöten, Saxophone und Klarinetten und Blechblasinstrumente wie Trompeten, Posaunen und Euphonien. Dieses Unterrichtskonzept wird bundesweit bereits von ca. 1.300 weiterführenden Schulen praktiziert.

Die positiven Effekte eines Musikunterrichts als Bläserklasse sind bemerkenswert. So ist nicht nur wissenschaftlich nachgewiesen, dass die Konzentrations- und Lernfähigkeit der Schüler durch regelmäßige Ausübung eines Instruments gefördert werden: Durch das gemeinsame Arbeiten an einem Klassenziel werden vom Einzelnen bessere Lernleistungen erreicht und die Klassen- und Orchestergemeinschaft bewirken soziale Lerneffekte wie Teamfähigkeit, gegenseitige Rücksichtnahme, Kooperations- und Hilfsbereitschaft. Durch Auftritte und Konzerte erfahren Bläserklassenschüler Anerkennung und Lob, welche sich positiv auf das Selbstwertgefühl und die Lernleistung der Kinder auswirken. (siehe auch www.blaeserklassen-live.de)

Haben auch Sie Interesse an Bläserklasse an Ihrer Schule?

Das Bläserstudio Koblenz betreut im nördlichen Rheinland Pfalz schon weit über 20 Schulen, die Bläserklassen anbieten. Von der konzeptionellen Erarbeitung bis zur Auslieferung der Instrumente stehen wir diesen Schulen zur Seite.

Gerne vereinbaren wir mit Ihnen einen Gesprächstermin und geben Ihnen unsere Erfahrungen und Lösungskonzepte weiter. Weitere Informationen entnehmen Sie unserer Broschüre “Der Weg zur eigenen Bläserklasse”:

“Der Weg zur eigenen Bläserklasse” im PDF Format

Motivation und Erfolg als Klassenerlebnis sind auch sozialer Erfolg. So ist die Klassengemeinschaft in Bläserklassen durch das gemeinsame Ziel sehr stark, das Lernklima positiv und erstaunlich aggressionsfrei. Teamfähigkeit wird als wichtige Schlüsselqualifikation spielerisch erworben; einander zuhören, Rücksicht nehmen und sich gegenseitig unterstützen sind bleibende und prägende Erfahrungen. Letztlich ist dies auch Prävention von Gewalt in der Schule und eine Immunisierung gegen Sinnleere. Dieser Musikunterricht erfüllt damit einen drängenden gesellschaftlichen Auftrag. (Quelle: blaeserklasse.de, Januar 2010)